EL enfoque pedagógico
utilizado se fundamenta en las teorías de Giovanni Iafrancesco quien dice que
se debe “Formar al ser humano en la madurez de sus procesos, para que
construya el conocimiento y transforme su realidad socio-cultural, resolviendo
problemas desde la innovación educativa”1 está pedagogía activa tiene en cuenta el aprendizaje
vivencial, donde el educando es el sujeto activo o constructor de aprendizaje y
el profesor es el facilitador de este proceso.
También se tiene en cuenta
la pedagogía tradicionalista, la pedagogía cognitiva y la tecnológica las cuales surgen de manera muy especial
según el contexto donde se encuentran los niños y niñas de la escuela rural
Velinta. Teniendo en cuenta el aspecto cultural, sicosocial, familiar, ético,
espiritual y cognitivo.
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